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Bienvenu à moi!


Iguane
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Salut à toutes et à tous!

Je suis étudiant en master d'anthropologie et de sciences politiques et souhaites me diriger dans la réalisation documentaire à partir de l'année prochaine. (je pense postuler à Lussas ou à Angoulême, mais si vous avez d'autres formations à me conseiller je suis preneur!)

Je n'ai presque aucune expérience en la matière si ce n'est une culture de base sur les films documentaires, notamment anthropologiques, et sur leur construction théorique. Je suis en parallèle une formation sur la connaissance du cinéma contemporain et du cinéma dit "engagé". Il me manque donc avant tout de la connaissance au niveau technique, de l'écriture au montage en passant par la réalisation.. C'est donc surtout sur ce point que j'espère pouvoir obtenir une aide sur ce forum. :arrow:

Au niveau matos, il est adapté au revenu d'un étudiant boursier (donc minime..): j'ai un petit camescope sony cx 116 qui enregistre en HD et un netbook Samsung NC10 (donc très problématique pour le montage video notamment en HD :smiley5: )..Donc nouvelle question qui se pose à moi: que choisir comme ordi (j'ai entendu dire qu'une mémoire de 4Go était un minimum..) et comme logiciel de montage pour pouvoir traiter le HD? (ce qui est encore très difficile d'après ce que je sais).

Je commence un premier projet début février sur la construction de l'identité Rom en milieu scolaire par rapport aux représentations qui leur sont assignées (ce qu'on appelle "mymesis" en anthropologie) ou plus généralement sur l'intégration des Roms en milieu scolaire (qui, en l'occurence, vivent sur un terrain squatté). Je vais pour cela travailler avec une asso sur Lyon (CLASSES) et souhaite à montrer ces regards réciproques avec l'oeil de mon caméscope comme métaphore, pour construire peu à peu l'identité d'une famille à travers le suivi d'un ou de plusieurs enfants scolarisés (il me sera possible d'avoir des entretiens avec enseignants, directeurs d'école, élus, associatifs et, bien évidemment, Roms..). Cela me paraît déjà un peu ambitieux pour un premier projet, il sera donc certainement retravaillé sur le tas afin que je puisse me rendre compte des erreurs que je peux faire.. :smiley16:

Voilà autant de questions et de remarques auxquelles j'aimerais avoir vos avis, amis vidéastes, que ce soit ici ou sur les autres topics dans lesquels je vais très vite fouiller pour les poser là où elles ont leur place..

A très bientôt! :biggrin:

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Bonjour et bienvenue.

Je suis nouveau membre également; passionnée de vidéo, novice sur le plan technique donc pas en mesure de t'apporter les réponses que tu cherches.

Je trouve ton projet très intéressant et je serai contente de suivre son avancement.

Travaillant dans le milieu scolaire, j'ai moi-même un projet concernant le regard que porte l'élève sur l'art. Je dois prochainement filmer la visite au musée d'un groupe de 7 collégiens volontaires; Les sorties scolaires au musée sont souvent peu satisfaisantes (élèves trop nombreux, accompagnateurs obligés de veiller à la discipline,manque de temps pour s'attarder sur une œuvre) ... Dans le cas présent, leurs profs d'art plastique et d'histoire géo proposeront une analyse de 6 œuvres choisies et les élèves je l'espère, réagiront .J'aime l'idée que cette démarche ait lieu sur la base du volontariat.

A part quelques repérages, dans le musée, je pars à l'aventure avec une caméra dont le son est plus qu'approximatif et mon incompétence technique...Malgré tout j'y crois et j'espère capter de jolis moments.

Cordialement.

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  • DISCUSSIONS RÉCENTES

    • C'est couteux et compliqué de protéger ses droits d'auteur. Mais surtout, ça ne sert à rien, sauf si tu as l'intention de vendre ton film à un distributeur commercial. Maintenant, ce que j'en dis, ça n'engage que moi et je ne suis pas juriste. En France, et dans la plupart des pays, le droit d’auteur est automatique dès la création d’une œuvre originale. Autrement dit : dès que tu crées ta vidéo, tu en es légalement propriétaire, sans formalité. tu dois pouvoir prouver que tu es l’auteur et que tu l’as créée à une date donnée. Quand tu publies sur YouTube : tu restes propriétaire de ta vidéo mais tu accordes à la plateforme une licence pour la diffuser. YouTube propose aussi un système automatique (Content ID) pour détecter les copies.
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    • Merci beaucoup. Oui c'est un Court métrage de 16 minutes entièrement en stop-motion. Et j'ai tout fait ( réal, bande originale, création des décors, des personnages, cadre, éclairage, prise de vue, montage, étalonnage, mixage son etc etc). J'ai été aidé par un ami pour les dialogues qui est beaucoup plus renseigné que moi ( mes dialogues étaient fade, simple, plat) et le scénario, je l'ai écrit mais revu et corrigé par ce même ami et ma mère qui doit lire 2 romans par semaine et qui est plutôt critique pour une histoire et donc m'a corrigé sur des choses pas du tout crédible que j'avais écrit.   Très bonne idée. Je vais utiliser GPT ça va faire l'affaire     Merci.   Oui mais grand amateur que je suis, je vais quand même le déposer à la sasem avant de le mettre sur la toile comme ça.   D'ailleurs, faut que je me renseigne sur ça... Comment faire, combien ça coûte, pour combien de temps.
    • Félicitations pour cette récompense. Peut être que tu nous montreras ton cour métrage. En ce qui concerne la couronne de césar, est ce que tu as essayé l'intelligence artificielle générative ? "Nano banana" devrait savoir faire ça très bien.
    • Bonjour.   Je vais faire vite et simple. J'ai remporté une récompense à un festival pour mon court métrage. (Meilleur court métrage Français) Très heureux entre parenthèses    Je voulais savoir pour les connaisseurs :   Ou je peux trouver la fameuse couronne de "Jules César" avec écrit au milieu (Meilleur court métrage 2026 festival du Tarn...... Etc .) Que je voudrais mettre sur mon affiche du film ainsi que le générique du début. Bref vous m'avez compris j'espère . Je me l'a créé moi même sur Photoshop ? J'en télécharge une sur le net et je change le texte au milieu ? Comment ça se passe ?
    • Excuses moi. Je me suis mal exprimé, et j'ai répondu à côté. Ce n'était pas intentionnel. J'ai été maladroit sur ce coup là, parce que je suivais mon idée et j'avais lu ton texte en diagonale. Je ferai gaffe la prochaine fois.
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